來自廣東佛山的朱曉晴（Judy）修讀澳門旅遊大學旅遊企業管理理學士學位課程，是佛山大學與澳旅大合作的 2+2 聯合培養項目第一屆畢業生，前兩年就讀於佛山大學，後兩年赴澳就讀，畢業時同時取得兩校學士學位。憑藉兩地優質教學資源與大量實踐歷煉，她確定跨界升學規劃，畢業後攻讀商業分析碩士，致力結合旅遊管理與數據分析開展未來發展。
“我是在 2024 年通過佛山大學與澳門旅遊大學的‘2+2’聯合培養計劃來到澳旅大的。最吸引我的是學校全英文的教學環境和豐富的國際化資源。”Judy 表示，澳門身為全球旅遊休閒中心，完備的實習資源，也是自己選擇來澳繼續學業的重要因素。
“這個2+2項目的最大優勢，是能夠整合佛山與澳門兩地資源，全方位拓寬我們對文旅行業的認知。”Judy 補充，前兩年在佛大就讀期間，課程側重基礎課程夯實，學校還組織走訪佛山、廣州等大灣區文旅企業與示範項目，深入接觸嶺南文旅產業生態，為日後回歸灣區就業鋪路；後兩年在澳門學習，則站在國際視野吸收國際酒店與旅遊產業前沿經驗，課程重視落地實操，豐富的實習機會能直接走入行業，這也是她十分推薦該項目的原因。
多元實踐累積閱歷，體悟產業多元價值
在澳旅大期間三段珍貴的實踐經歷，成為 Judy 求學路上重要的成長養分。她在澳門永利皇宮開展為期半年的實習，深耕人力資源的員工關係模塊，真切掌握國際頂級酒店的人員管理模式，磨煉職場溝通與團隊協作能力。
參加深圳大學雙創精英訓練營拓寬創新思維，跟隨校隊前往貴州從江支教，也讓她真切看見旅遊產業帶動地方發展的實際意義。
課程磨煉綜合實力，跨界規劃未來發展
在校課程注重自主探究的培養模式，持續鍛煉 Judy 各項軟實力。“很多專案沒有標準答案，需要我們自行收集前沿資料，並結合最新技術製作視覺化成果，甚至策劃佈置展覽。” 在智慧旅遊，以及目的地營銷與管理兩門課程中，透過設計營銷方案和智慧旅遊裝置及產品，加上頻繁的全英文課堂匯報，全方位強化她的邏輯表達與項目統籌能力。
畢業後她將到澳門大學攻讀商業分析碩士，把旅遊行業積澱與數據技術相結合，深耕數據驅動的文旅決策領域。面對有意報讀的學弟學妹，她分享建議：“如果你希望擁有一段‘國際化 + 實戰化’的大學生涯，這裡的老師們會真誠地給予你學習與發展的建議。” 她鼓勵學弟妹善用學校平台與實習資源，勇於突破舒適圈，挖掘自身潛能。