澳門旅遊大學與全球多所優秀酒店管理院校合作推出“3+1”雙學士學位課程，其中，學生在澳旅大完成三年學習後，可前往瑞士理諾士國際酒店管理學院或格里昂高等教育學院的瑞士、西班牙或英國校區攻讀第四年，畢業時獲兩校頒發的雙學位。理諾士在2025年QS世界大學“款待及休閒管理”學科排名中位列全球第2位，格里昂則排名第6位，合作院校的國際聲譽為學生未來發展增添優勢。金昊燊（Kelvin）和陳俊嶧（Eugene）是兩位目前就讀於理諾士西班牙馬貝拉校區的澳旅大學生，他們分享了這段國際學習經歷的收穫。
跳出舒適圈的決定
對Kelvin而言，參加“3+1”課程的吸引力在於時間效益與學位價值的雙重提升，而合作院校的國際聲譽更為未來發展增添優勢。他直言：“我能在四年時間內取得兩個學位，而且與澳旅大合作的大學知名度較高，對未來發展很有幫助。”Eugene的想法則更為直接：“澳門太舒適了，我要跳出舒適圈。”正是這份決心，推動他們在澳旅大完成三年學業後，踏上前往西班牙的旅途。
申請“3+1”課程需符合一定條件，包括累計GPA不低於2.50，以及雅思總分6.0且各項不低於5.5。Kelvin和Eugene憑藉在澳旅大前三年的優秀表現，成功獲得這個難得的國際學習機會。
不一樣的學術體驗
抵達理諾士西班牙校區後，兩人很快感受到學術要求上的差異。當地的課程難度相對較高，作業也更多。Kelvin分享道：“上課時需要全神貫注，因為學校提供的教材，例如PPT，並不會涵蓋所有考試內容。”Eugene也有同感，指出理諾士的課堂簡報較為精簡，學生需要更主動投入學習，培養自主學習的能力。
儘管挑戰更大，兩人認為收穫也相應增加。在這裡，他們不僅在學術上有所提升，更學會了與不同文化背景的同學協作。由於同學來自世界各地，團隊合作時需要花時間適應彼此的工作方式和溝通習慣，這真正鍛煉了酒店管理專業不可或缺的跨文化協作能力。Kelvin表示：“在這邊能夠學到更多人際溝通與相處的技巧。由於大家的文化背景都不同，需要花時間適應。”
跨文化溝通與個人成長
對酒店管理學生而言，理解不同文化背景的客人和同事是必修課。Kelvin舉例說明，不同文化背景的人各有不同的習俗和忌諱，例如穆斯林不吃豬肉，這些細節都需要主動了解，避免因為無心之失而冒犯他人。這種敏銳度，正是在多元文化的學習環境中潛移默化培養出來的。
Eugene則從對比中獲得新的視角：“在這個課程中，我發現澳門其實是世界上款待服務最好的地方之一。”這種體會讓他更深入了解不同市場的運作模式，也對澳門的酒店業優勢有了更深的認同。
生活方面，兩人都投入更多時間在學習上，畢竟這是一項值得投資的經歷。但西班牙校區開放的環境和自在的氛圍，也讓他們身心更為放鬆。馬貝拉作為一座歷史悠久的古城，課餘生活豐富多彩，Eugene笑言這裡有很多“誘惑”，為留學經歷增添不少色彩。
對學弟妹的建議
回顧這段旅程，兩人認為“3+1”課程的最大價值在於四年內獲得兩個學位，同時擴展國際人脈，認識來自不同國家的朋友。不過，他們對有意申請的學弟妹也有些建議。Kelvin建議：“若家庭條件許可，建議積極考慮申請。但要審慎思考是否能接受離開澳門一年，若是容易思鄉的人，則需仔細權衡。此外，要具備一定的生活自理能力，學會獨立處事。”學術上也要有心理準備，因為課程更具挑戰性。最後，出發前務必深入了解當地情況，尤其是學校周邊的設施與交通安排。
Eugene則總結：“總的來說，3+1課程不錯。如果將來你考慮來這裡，理諾士馬貝拉校區是一個很好的選擇，這裡的人非常友善和熱情。”